Funda iseluleko mayelana nendlela yokwenza impendulo enamandla, kanye nesampuli izimpendulo.
Amathiphu okuphendula
Abacwaningi bafuna izinhlelo zokusebenza zangempela ze-college yakho.
Asikho isidingo sokubhalisa amakilasi agcwalisiwe noma ama-degree atholakele. Kunalokho, gxila ukuthi ikolishi ilungiselela kanjani ukwenza umsebenzi owenzile. Nansi indlela yokuxhuma amachashazi phakathi kwekolishi nomsebenzi:
Yazi ukuthi abaqashi bafuna yini ku-candidate: Njengabo bonke imibuzo evulekile yokuxoxisana , qalisa ukulungiselela kwakho ngokuhlola iziqu ezibalulekile zomsebenzi. Ingabe umqashi ufuna i-self-starter, isethulo esinamandla, isidlali sethimba, umlandisi wezindaba noma inombolo ye-cruncher? (Ithiphu: Lolu lwazi kungenzeka lubhalwe ohlwini lomsebenzi.)
Khuphuka ngezibonelo: Manje njengoba usuqaphele lokho umqashi akufunayo, cabanga ngokuhlangenwe nakho kwakho okugcwele ekolishi, kufaka phakathi amaphrojekthi weklasi, ukusebenzisana namaprofesa, imihlangano eyinselele, umsebenzi wokuzithandela, imisebenzi yokufunda, imisebenzi ye-campus, izifundo ezizimele, neminye imisebenzi eyenziwe ekolishi. Funa izibonelo zokuthi uthuthukise kanjani noma uthuthukise izimfanelo umqashi ozifunayo.
(Isibonelo, uma umsebenzi udinga ukuziqala, futhi uhlele umdanso wokuqala we-Gay-Straight Alliance fundraising, lokho okumele ukwenze empilweni yakho.)
Bhala izikhwepha eziyisihluthulelo: Yiba nemandla ambalwa engqondweni owawuthuthukile ngesikhathi sakho sekolishi. Yilungele ukuchaza indima noma isimo lapho uthuthukise khona impahla nomthelela owawenza.
Gxila ukuthi lezi zikhwepha zenza kanjani ukhetho oluqinile.
Cabanga ngokulinganayo: Kungaba usizo ukucabanga ngomuntu owawukho esikoleni esiphakeme uma kuqhathaniswa nokuthi ungubani manje-okuzokusiza ukuthi ukhulume ngezindlela ozikhulisile futhi wakhula phakathi neminyaka emine ekolishi.
Izibonelo Zezimpendulo Ezinhle
Nazi izimpendulo zengxoxo zesampula ongazihlela ukuze uvumelane nakho okuhlangenwe nakho kwakho nemvelaphi yakho:
Impendulo 1: Angizange ngizicabange njengomholi ngaphambi kwekolishi kodwa phakathi nonyaka wami wokugcina ngangiqhakaze ngempela kule ndawo. Ngafunda ngokuzamazama komhlaba eGuatemala futhi ngimangalisa futhi ngadabuka yizo zonke izinhlekelele. Nganquma ukuqala i-campus fund drive ukuze ngiphakamise iminikelo ye-Red Cross. Ngaqasha amavolontiya, ngabhala izincwadi zephepha le-campus, futhi ngalungiselela ikonsathi yenzuzo. Senze imali engaphezulu kuka-R10 000 ngeminikelo. Ngaqhubeka ngihola amanye amaqembu omfundi ongayibona kusukela ekubuyiseni kwami.
Kungani le mpendulo ihle kakhulu: Iveza ikhono elibalulekile elifundwa ngesikhathi esikoleni ( ubuholi ) obalulekile futhi ezindaweni eziningi zokusebenza. Futhi, impendulo ibonisa ukuthi ozobhapathizwa ulandelele futhi angahlanganyela neprojekthi yesikhathi eside.
Impendulo 2: Nganginamahloni ngesikhathi esikoleni esiphakeme, kodwa ikolishi yangisiza kakhulu ukuba ngiphume egobolondo lami.
Ngajoyina iqembu lempikiswano umnyaka wami omusha futhi ngaqala ukuzethemba ukuveza imibono yami. Kusukela ngaleso sikhathi ngiye ngaphumelela emaplasini amaphrojekthi lapho senze khona izethulo zeqembu. Manje, ngizizwa ngikhululekile ukuveza nokukhuluma phambi kwamaqembu amakhulu ... futhi singakha amaSlades ambalwa asho amandla!
Kungani le mpendulo ihle kakhulu: Le mpendulo ibonisa indlela ozobhalwa ngayo ukuze athole ikhono elibalulekile emsebenzini.
Impendulo 3: Isikole sami esiphakeme asizange sigcizelele ukubhala, ngakho ngafika ekolishi ngaphandle kokuhlangenwe nakho okuningi. Abaprofeshi bami bezenhlalakahle bashintsha masinyane ukuthi njengoba befuna ukubhala okuningi ezinkolweni zabo. Kuthatha ama-semesters amabili ukushaya umkhondo wami, kodwa ngaqala ukuhamba kahle emaphepheni ami. Ngenza isifundo esizimele ngonyaka wami omncane lapho ngibhala iphepha lekhasi eli-50 ngomthelela wezezimali wokuhlambalaza inambuzane.
Ngiphinde ngathatha isikhundla njengomsizi womhleli wephepha lesikole futhi ngathola impendulo enhle kakhulu kumeluleki wethu mayelana nekhwalithi yezimpawu zami.
Kungani le mpendulo ihle kakhulu: Phawula izibonelo ezimangalisayo kule mpendulo. Lokhu kungaba impendulo eqinile kunoma yimuphi umsebenzi odinga ukuloba okubanzi noma amakhono okuhlaziya. Kodwa-ke, uma umsebenzi ubiza kuphela ukuthumela ama-imeyili, futhi imithwalo yemfanelo esemqoka ihilela imisebenzi engeyona yokubhala, le mpendulo ingase ingasize ekuqhubekeni kokhetho lommangalelwa.
Impendulo 4: Ngesikhathi ngifika ekolishi, ngigxile ngokweqile inani lezabelo nomsebenzi, ikakhulukazi kusukela ngidlala imidlalo yeDidi II. Nokho, ngaphezu kweminyaka emine, ngafunda ukuphatha ngempela isikhathi sami. Ngosuku lokuqala lwama-semester onke, ngingafaka yonke imidlalo engekho ekhalendeni lami. Khona-ke, ngizohlangana nabaprofesa ukuze ngibazise ukuthi yiziphi izinsuku engingeke ngibe nazo futhi ngibambisane, ngize necebo ukuze ngingaphuthelwa kwi-coursework noma ngolwazi. Ngizophinde ngengeze izikhathi zokufunda kanye nesikhathi sokuzivocavoca, kanye nomsebenzi wethimba, ekhalendeni lami, futhi. Ngaphezu kwalokho, ngafunda ukwephula amaphrojekthi amaningi (njengekhasi lekhasi eli-20 noma isethulo seqembu elikhulu) emisebenzini emincane, ephathekayo. Ngicabanga ukuthi lezi zifundo ngesikhathi sokuphatha zizokhonza kahle impilo yami yonke.
Kungani le mpendulo ihle kakhulu: Cishe noma yimuphi umsebenzi udinga amanye amakhono okuphatha isikhathi - le mpendulo ibonisa indlela umbuzo ozofika ngayo nezixazululo ezihlakaniphile zokulinganisela imithwalo yemfanelo ebalulekile ngokulinganayo.